模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
- 模仿别人的穿着，我们对相对于我们自己显得遥远的事情了若指掌。
- 我有我的范儿,你们模仿不起的范儿。
- 声音可以模仿，但是缸数不够，带来的也是那种声音大，且没有其中的韵。
- 模仿使人成为奴才。
- 艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？
- 嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试。
- 小明决定自己创出一家之言，不再屋下架屋，模仿他人。
- 批评或者厌恶的趋向最初可能是因模仿而引起的。
- 模仿时要一板一眼，口形要正确。
- 优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
- 模仿下面句子的格式，另写一个句子。
- 我有我的范儿，你们模仿不起的范儿。
- 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
- 操纵人偶的人就等于操纵人类的人，腹语术也就是读心术，模仿的不只是声音，更是人类心底的心声。
- 飘逸不但是一种举止，更是一种神韵；飘逸是难以模仿的，刻意模仿并不能飘逸，反而失去了自由。
- 模仿一个人并不能使你超过那个人。
- 用不着再模仿别人，有信心依照自己的风格处事。
- 人们往往喜好模仿，嘲弄真实。
- 模仿别人要切合自己的实际情况，否则会沦落到“东施效颦”的地步。
- 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然。
- 时间象流星一样的短暂，浪费自己的时间，就等于间接性的一种自杀，虽然现实我无法去改变什么，可我仍然继续坚持，我只是我，从未模仿任何人。
- 写作文最忌讳模仿，这样的作文只是千篇一律罢了，要懂得写创新作文。
- 每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
- 让孩子模仿你阅读。如果孩子看到父母经常阅读书籍，他们也模仿的。
- 她喜欢模仿歌星唱歌，别说，还很有模有样。
- 你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
- 她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。