一个
一个:1.表数量。单个。用于人和各种事物。 2.整个。 3.用在动词和补语之间,表示程度。 4.跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
一个造句
- 我有一个美好愿望,让沙漠变成绿色的海洋。
- 一个人水平有高有低,但只要有这种态度,就是一个认真的人,一个负责的人,一个有良心的人,一个有事业心的人,一个对社会有益的人。
- 但是狼可真狡猾!他一个一个地追上了小山羊。就这样,狼吃掉了六只小山羊,就离开了那个房子。
- 很理解你的心情,女人都受不了自己的男朋友心里藏着别的女人。吵不能够解决问题,你还是和他好好聊聊,多了解一下他们以前的事情啊,主动关心他以前的故事,在你面前说着另外一个女人,我想他真在乎你的话自己就会给你道歉,自己就会觉得对不起你吧。以后也会更加珍惜你的。毕竟爱一个人容易忘记一个人难啊。这点上面你也不用太放在心里的。给彼此多点信任,多点空间。
- 是一个信念,一个理想,一个灵魂。
- 教室里的同学没有一个不认真听讲,没有一个不认真记笔记。
- 这句名言会一直伴随着我成长。我相信,它会帮助我克服一个又一个的困难,实现我的一个又一个的梦想。它会在我成长的道路上,为我照亮一条走向成功的道路。
- 大家没有一个不为之感动,没有一个不为之流泪,感人的场景感染着所有人。
- 她满脸是甜蜜的微笑,活像一朵盛开的玫瑰花。
- 从远处看,一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
- 不要一个人到河里游泳,以免发生三长两短的。
- 昨天,爸爸出席了一个重要会议。
- 常去一个地方,喜欢一个地方,想念一个地方,都是因为那里有你牵挂的人,而不是牵挂那里的风景。一个城市会跟自己联系起来,也是因为那里有和自己感觉相近的人,有和家乡类似的气息,有你难以放下的人。
- 爱一个人很容易,让一个人爱你很难,如果你真的爱我话那就放手吧,两个人的感情需要两情相悦,一个人说的不算数,希望我们将来能找到自己的幸福。
- 诶,这世界谁离了谁不能活昂,别说爱谁谁死心塌地,没这回事。难过肯定是会有的,我都不例外,我是比较外放一点的女孩子。你可以很爱一个人,但是绝不可以爱一个人爱到不爱自己,爱到没有尊严。我和我曾经谈的男孩子,关系特好,最后,我也不知道是因为什么,我给他打电话他也不接,连续好几天,我就再也不给他打电话了,爱一个人不可以卑微。我知道我们完了,所以我都不强求。所有的感情,你都要努力去争取,争取过后还是不属于你,那只能说俩人之间没那个缘分。勇敢一点,未来总会有一个人感谢他不爱你的。
- 应该说喜欢你吧,爱还达不到。喜欢只是体现于表面而已,而爱需要时间的验证,爱是更深层次,不是泛泛的,爱是从内心深处对你的喜欢,不只感情,甚至有沾点亲情在。当你爱上一个人,你心里便很难再装另一个人,当你喜欢一个人,很容易再喜欢上另一个人。
- 这两个旗杆,一个粗一个细。
- 一个人时不喧不嚷安安静静;一个人时会寂寞,用过往填充黑夜的伤,然后傻笑自己幼稚;一个人时很自由不会做作,小小世界任意行走;一个人时要坚强,泪水没肩膀依靠就昂头,没有谁比自己爱自己更实在;一个人的日子我们微笑,微笑行走微笑面对。一个人很美很浪漫!一个人很静很淡雅。
- 一个人。当这段感情失败后,他会把这段记忆放在心理,把这个女人放在心底。原来一个男人可以把很多女人放在心里,但一辈子只有一个女人可以在他心底。无论他以后会相处再多的女人,他都会清楚的知道,自己最爱的是谁。无论以后他遇到的女人多么优秀,他也不会改变。
- 我们不要放弃每一个成功的机会。
- 五一劳动节日到,我要送你五个一:一个好心情,一个好身体,一个好事业,一个好家庭,最后送你一个好假期。祝你五一劳动节快乐!
- 不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词。
- 孤独是一个人,寂寞是想一个人,而此时,黄沙却在一个人的时候想一个人。
- 喜欢一个人,不停的和他争。爱一个人,不停的为他付出。喜欢一个人,希望他可以随时找到自己。爱一个人,希望可以随时找到他。喜欢一个人,总是为他而笑。爱一个人,总是为他而哭。喜欢,是执着!爱,是值得。
- 一个人想,一个人走,一个人笑,一个人哭,一个人伤心,一个人从有心到无心,一首歌从有情到无情,这是自己现在的心情,也是对自己执着的感情。
- 听到老师说不布置作业,同学们呵呵呵呵呵呵呵地笑个不停,一个笑晕了,另一个笑哭了,还有一个笑得下巴都脱臼了,我也无奈的呵呵一笑,全班洋溢着的笑容仿佛在诉说春天来了,花儿开了,这是一个幸福的年代。
- 留一个微笑给伤痛,伤痛会悄然溜走,因为在我们心中,没有太阳照不到的角落;留一个微笑给邪恶,你便会看到邪恶瑟瑟发抖,因为邪恶只会恐惧地面对善良的笑容;留一个微笑给强者,他们会将其发扬光大;留一个微笑给弱者,他们会升起奋进的风帆。
- 虽然是刮着北风,但没有一个不来上学的,也没有一个不认真上课的。
- 注意听自己在讲些什么,是一个好主意,例如,注意自己是否是一个盛气凌人的人,是否是一个独裁的人,是否是一个固执己见的人,是否是一个不给别人机会阐述不同意见的人。或注意是否有人在听你讲时要离开,或看上去在绝望地环顾四周要找一个最近的路逃开。
- 他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解,不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间。。。