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教育能增加人固有的价值。有素的
历史是什么:是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。
真正的才智是刚毅的志向。
文章这个东西,在语句通顺,错别字不多到影响阅读的情况下,好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇朱自清的文章交上去,没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了,并且照样会作出很多修改意见有一年学校在交学费的时候强行多收取元,理由是向家长的贷款,以用于教育建设,至于还款,不仅无期,而且无息。到最后反正被借钱的人谁都不知道这钱究竟建设了一个什么。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
中层道德是第一要素。穷也不是太穷,富也不是太富,情感最重要。
知识不象春天的花和秋天的果,举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个,那就是勤奋。
人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饱食暖衣,无所用心,何自别于禽兽。
真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准,一如金钱是衡量货物的标准;所在在做事不敏捷的时候,那事业的代价一定是很高的。
智商超常又怎样?智商只是影响人们发展的变量之一,它与成功没有必然关系。