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懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
看世界要看到真实的世界，千万不要向自己撒谎。你对自己都撒谎，那么你不可能改变。为什么很多人要夸大事实因为他们害怕失败。
女人啊女人，容貌OR知识择其一吧，两者俱得，两者俱失，都是悲剧收场。
不动笔墨不读书。
奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪
这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。
露从今夜白，月是故乡明。
通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。