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道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后，曾经热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森，人们回过头来又呼吁过道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的。其实，这两方面的理解都太局限。杰出的艺术，必须超越对真实的追索（让科学沉浸在那里吧），也必须超越对善恶的裁定（让伦理学和法学去完成这个任务吧），而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。在这个高度上，中心命题就是人生的况味。
有自信这是件好事，但过分地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。
产生天才的土壤比天才还要难找
君子挟才以为善，小人挟才以为恶
只有不倚赖朋友，不苛求朋友，才可享受到交友的快乐。
老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。
幻想多么希望把世界引入迷途，而判断抒缓慢而又清醒地选择它的路
男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现
成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么 三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。