官名，汉置，掌管学校教育，导民行仁义。汉各郡置学校，置掾史掌管，置经师教学。而鲁置行义掾史掌管学校教育，名称虽与他郡不同，但职事一样，都是掌教化、导民行仁义之官。掌教化之吏。见“郡教化史”。
乡的教化人员。唐制以五里为乡，贞观九年(公元635年)每乡置长一人，佐一人，至十五年(公元641年)省，此后改设耆老，或称耆寿。唐代县以下的基层组织为乡、里两级。乡一级组织是虚的，耆老并无具体的职权规
参见“十骁将军”。官名。梁置。为百号将军之一，拟官六品。见《隋书·百官上》。参看“骁雄将军”条。
清制，凡遇典礼及朝会期，文武百官按品级分班，各依位行礼，称班位。官员上朝时列班的位次。汉制依本秩而定、当时的秩即表示官员地位的高低。魏晋以后，班位在原则上均依本品而定。至隋炀帝时规定，班位以品的高下为
官名统称。南宋高宗建炎元年(1127)置御营司，下辖行在前、后、左、右、中等五军，每军各设统制一人为长官，统称五军统制。
官名。北魏置，为河阴县的主官。北魏迁都洛阳以后，河阴县与洛阳县地位相当，称为二县。乾隆时官修《历代职官表》卷三十二《顺天府》“北魏”条按： “魏之河阴令亦得视洛阳，称为二县，则如今大兴、宛平之并为京县
朝廷特别征召。汉朝以察举征辟制选任官吏。如德才出众者则由皇帝在常科之外特别下诏征召。朝廷特别征召。汉朝选拔人才官吏，由乡间推荐，如德才出众者，则由皇帝特别下诏征召，称为特征。《后汉书·郎顗传》：“天之
官名。明朝各苑马寺所属诸苑置，各一人，从九品，掌各苑牧马之事。
清朝吏部之铨选制度。乃任用官员之方法。指官员依照流品循序升迁之例。凡内外官入月选升班者，或以开列具题，或以论俸引见，或以请旨，或以保题，或以推升、或以保送升授新职，皆称升用。
乐官。《吕氏春秋·孟夏》：“乃命乐师，习合礼乐。”高诱注：“乐所以移风易俗，荡人之邪，存人之正性，故命乐师使习合之。”《周礼》春官有乐师，下大夫四人，上士八人，下士十六人。其职掌教国小乐舞、乐仪。凡国